By Dorthe Petersen

ISBN-10: 3658114657

ISBN-13: 9783658114657

Dorthe Petersen untersucht in einer qualitativ-rekonstruktiven Längsschnittstudie wie sich die Interaktionsprozesse im Unterricht an Grundschulen und weiterführenden Schulen unterscheiden, welche Anforderungen dies für die wechselnden Kinder mit sich bringt und wie die SchülerInnen gemeinsam mit den Lehrkräften spezifische Lernkulturen hervorbringen. Aus Analyseergebnissen konnte eine Prozesstypik generiert werden, die die Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse von SchülerInnen am Übergang abbildet.

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Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse beim Grundschulübergang (Rekonstruktive Bildungsforschung) (German Edition) by Dorthe Petersen


by John
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